教育行业

西安某中学智慧教育—“班班通”项目建设完美收官

2019.01.0383

课堂教学一直是教育活动的主要形式,黑板、粉笔、黑板擦、挂图、教鞭等传统媒体一直是教师开展教学活动的主要工具。如果说以黑板、粉笔、黑板擦、挂图、教鞭等为主要教学工具的时代是课堂教学的“石器时代”,那么,从上世纪80年代中后期,随着电视机、录音机、录像机、幻灯机、胶片投影机等设备走进课堂,课堂教学则进入了“机器时代”。在这个时期,教师利用录音、电视片、幻灯片等媒体向学生们形象生动地展示教学内容,使学生的各种感觉器官都充分调动起来,产生积极的学习兴趣,更主动地接受信息,使教学产生了更好的效果。


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传统投影仪+幕布,幕布局限性不能满足教师书写要求


而今,交互式教学设备走进了中小学课堂,教师不再是“鼠标的点击者”,学生也不用再当“录音机”和“录像机”。老师站在讲台上,在交互式教学设备上可以像往常在黑板上一样自由地板书,所不同的是,电子笔可以任意选择颜色、调节粗细,不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的几何图形。重要的是,老师终于可以重新站起来和学生面对面地交流了,一个眼神、一个手势等多种方式与学生充分互动交流。

伟蓝网络的小伙伴们为某中学现场施工、安装、调试班班通。。。。


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教育创新,共享智慧教育,从你我做起

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安转、调试成功,技术人员进行培训,讲解使用方法   

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黑板演变为与多媒体结合,班班通更具智慧教育


     "班班通"实现教育教学将彻底打破教室、教师、校园的界限,实现局域、城域无界限。校校互通、班班互联、资源共享,将进一步推动教育信息化向纵深发展,激发教师的实践激情和学习需求,探索各学科与信息技术深层次整合的模式与方法,提升信息化教学的实践性,最终全面提升基础教育教学质量。


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